Hallgatói tájékoztató
A Meixner Ildikó által kidolgozott dyslexia prevenciós és reedukációs módszer – gyakorlattal című pedagógus-továbbképzési programról
A továbbképzés indítási engedély száma: OKM-3/77/2008.
A továbbképzés nyilvántartási száma: 01-0634-04
A továbbképzés kezdetének időpontja: 2010. szeptember
A továbbképzés összóraszáma: 143 óra
A továbbképzés célja: hogy végzett hallgatóink legyenek képesek a dyslexia felismerésére, illetve a dyslexiás gyerekek fejlesztésére. Súlyosabb esetekben a dyslexia terápiájában járatos logopédussal vagy más gyógypedagógussal közremûködve, enyhébb esetekben önállóan. Ennek érdekében:
- A tanfolyamon részt vevők ismerjék meg a Meixner-féle dyslexia prevenciós és reedukációs módszer elméleti hátterét: a harmonikus nyelvi fejlődés menetét, az idegrendszer fejlődésének alapvető mechanizmusait, a sikeres olvasástanulás alapfeltételeit, a Ranschburg-féle homogén gátlás jelenségét.
- Váljanak képessé a Meixner-féle dyslexia prevenciós és reedukációs módszert alkotóan alkalmazni: ismerjék meg a módszer részét képező speciális módszertani lépéseket, készségfejlesztési eljárásokat, egyes vizsgálati metodikákat, speciális differenciált óraszervezési módszereket.
A továbbképzés formai és tartalmi követelményei:
- A tanfolyamon részt vevők ismerik a Meixner-féle dyslexia prevenciós és reedukációs módszer elméleti hátterét: a harmonikus nyelvi fejlődés menetét, az idegrendszer fejlődésének alapvető mechanizmusait, a sikeres olvasástanulás alapfeltételeit, a Ranschburg-féle homogén gátlás jelenségét.
- Képesek a Meixner-féle dyslexia prevenciós és reedukációs módszert alkotóan alkalmazni: ismerik a módszer részét képező speciális módszertani lépéseket, vizsgálati metodikákat, készségfejlesztési eljárásokat, speciális differenciált óraszervezési módszereket.
Az elsajátított ismeretről írásbeli, szóbeli, gyakorlati vizsgán és házi dolgozat beadásával adnak számot.
A továbbképzési órákat tartók: Adorján Katalin, Damó Eszter, Dr. Weiss Mária, Dr. Kassai Ilona, Kriston Viktória, Pintér Emese, Choma Katalin, Dr. Bárdos Katalin, Dr. Marton-Dévényi Éva
A továbbképzés rövid tematikája:
A tanfolyam keretében Meixner Ildikó dyslexia prevenciós és reedukációs módszerét ismertetjük részletes elméleti háttérrel, illetve hospitálásokkal, gyakorlótanítással kiegészítve. Ez a legrészletesebb tanfolyamunk, amelyen minden olyan lényeges témakört feldolgozunk, amely a dyslexia problémakörében fontos lehet.
A tanfolyam hasznos lehet óvónõknek, tanítóknak, tanároknak, gyógypedagógusoknak, pszichológusoknak egyaránt, akik dyslexiás gyerekekkel kapcsolatba kerülhetnek.
A tanfolyam célja, hogy végzett hallgatóink legyenek képesek a dyslexia felismerésére, illetve a dyslexiás gyerekek fejlesztésére. Súlyosabb esetekben a dyslexia terápiájában járatos logopédussal vagy más gyógypedagógussal közremûködve, enyhébb esetekben önállóan.
Az elsajátítandó tananyagot előadások, gyakorlati bemutatások és szemináriumok keretében ismertetjük, a megértést segítő demonstrációkkal mindig törekszünk a szemléletességre. 10 órában hospitálási és gyakorló tanítási lehetõségeket biztosítunk hallgatóinknak.
A dyslexiás gyerekek vizsgálatát és konkrét probléma megoldására szolgáló terápiás terv összeállítását szemináriumi formában is feldolgozzuk a következõképpen:
Szintén kisebb csoportokban, gyakorlatban is kipróbálhatják a hallgatók a dysgraphiás gyerekek kézügyességének fejlesztéséhez alkalmazható készségfejlesztő játékokat.
A tanfolyami előadásokról legfeljebb 20%-os hiányzást tudunk elfogadni, további hiányzás esetén a hallgató nem bocsátható vizsgára! Minden alkalommal a jelenléti ív aláírása igazolja a megjelenést!
Értékelés:
Tanfolyamközi értékelés: modulok végén rövid teszt, amely az elhangzottak megértésének ellenõrzését szolgálja és errõl való visszajelzést ad a hallgatók számára. Ennek eredményét a következõ tanfolyami alkalommal közöljük, de a tanfolyamzáró vizsga eredményét nem befolyásolja.
A tanfolyamzáró vizsga tartalma:
1. Leadandó dolgozat:
Az írásbeli vizsgán kell leadni egy írásbeli dolgozatot, amelyben a szemináriumon feldolgozott vizsgálatot és terápiás tervet kell 3-4 oldalon bemutatni.
2. Írásbeli vizsga: a tanfolyam elején kiosztott tételsorból két tételt kell kidolgozni, 120 perc áll rendelkezésükre, ezen kívül a tanfolyam egyes moduljainak végén rövid tesztvizsga, amelynek célja, hogy ellenõrizzük a leadott tananyag megértését, hogy szabad-e tovább lépnünk.
3. Szóbeli vizsga: szintén a tanfolyam elején kiosztott szóbeli tételsorból két tételt kell elmondani, igény szerinti felkészülési idõt biztosítunk.
4. Vizsgatanítás: hospitálás és gyakorlótanítás után a hallgató által választott korcsoportban egy órát tart a hallgató az általunk felkínált hospitálási helyszínek valamelyikén.
Értékelés:
- nem felelt meg- megfelelt (1 pont)
- jól megfelelt (2 pont)
- kiválóan megfelelt (3 pont)
kategóriákba soroljuk mind a négy produkciót, ha egyiken “nem felelt meg” minõsítést kapott a hallgató a vizsga megismétlését kérjük. Ha erre nem hajlandó a hallgató, nem kaphat tanúsítványt.
A tanúsítvány kiállításának feltétele, hogy a négy értékelési területen szerzett minősítés átlaga legalább 1 pont legyen. A tanúsítványba kerülő értékelési kategóriák az alábbiak szerint alakulnak:
1 pont - 1,99 pont: megfelelt, 2 pont - 2,99 pont: jól megfelelt, 3 pont: kiválóan megfelelt.
Alkalmazkodva az iskolai munkarendhez a tanfolyamot kb. kéthetente, péntekenként 3-7 óra között és másnap, szombaton reggel 8.30-tól délután 5-ig tartjuk. A hospitálási lehetõségeket igény szerinti idõpontokban biztosítjuk.
A hallgató saját eszközei: Meixner-féle Játékház 1-5 kötet (Tankönyvkiadó), jegyzetfüzet, íróeszköz.